Nâng cao hiệu quả dạy và học ngoại ngữ bằng tư duy mới

10/08/2024 00:13

(Chinhphu.vn) - Nếu giáo viên không chú trọng vào một số đặc điểm riêng của học sinh Việt Nam hoặc chỉ hướng tới học sinh trình độ cao, các phương pháp dạy ngoại ngữ sẽ làm "tăng độ khó" trong việc học ngoại ngữ của học sinh THPT.

Nâng cao hiệu quả dạy và học ngoại ngữ bằng tư duy mới- Ảnh 1.

Tập huấn nâng cao hiệu quả dạy và học tiếng Anh bằng tư duy Linearthinking - Ảnh: VGP/NN

Nhằm tăng cường năng lực cho giáo viên môn tiếng Anh cấp THPT trong việc triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, ngày 6/8, Sở GD&ĐT Hà Nội phối hợp cùng báo Giáo dục và Thời đại (Bộ GD&ĐT), Học viện Tư duy tiếng Anh DOL IELTS Đình Lực triển khai chương trình tập huấn nâng cao hiệu quả dạy và học tiếng Anh bằng tư duy Linearthinking.

Chương trình được triển khai theo hình thức tập huấn dành cho giáo viên tiếng Anh phổ thông trên địa bàn Thủ đô. Thông qua chương trình, các thầy, cô giáo đã được trải nghiệm, thực hành những ý tưởng mới gắn với công tác bồi dưỡng, phát triển nghiệp vụ giảng dạy ngoại ngữ; đồng thời, nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh trên bục giảng, từ đó cải thiện kết quả học tập của học sinh.

Dẫn các nghiên cứu trong thời gian qua, bà Hà Đặng Như Quỳnh, nghiên cứu sinh Giáo dục học tại Đại học Reading (Vương quốc Anh), Thạc sĩ giảng dạy tiếng Anh tại Đại học Nottingham (Vương quốc Anh), giảng viên chính của chương trình, cho biết: hiện có rất nhiều phương pháp giảng dạy tiếng Anh ở Việt Nam du nhập từ nước ngoài với những "yếu điểm" gây khó cho học viên, nhất là học sinh khối trung học phổ thông.

Cụ thể, không ít phương pháp cũ như tích lũy ngữ pháp từ vựng, dạy "luyện đề"... phụ thuộc quá nhiều vào phương pháp học từ vựng phức tạp, khó nhớ, nội dung câu dài, khó hiểu. Học sinh áp dụng cách thức học tập trên thường khó diễn đạt liền mạch bằng ngoại ngữ, đôi khi học xong một đoạn dài nhưng vẫn không thể xâu chuỗi toàn bộ ý nghĩa các câu thành phần...

Trong khi đó, Linearthinking là một hệ phương pháp học tiếng Anh dựa vào tư duy logic, toán học và sự nghiên cứu ảnh hưởng của ngôn ngữ mẹ đẻ lên việc học ngoại ngữ, áp dụng một số kỹ thuật siêu trí nhớ. Qua đây, tạo ra một cách học tiếng Anh đặc biệt hiệu quả với người Việt Nam, đồng thời mở rộng tư duy logic, tư duy phản biện.

Tại chương trình, hàng trăm giáo viên chủ chốt, đại diện tổ tiếng Anh các trường trung học phổ thông trên địa bàn Thủ đô đã lần đầu được tiếp cận nền tảng công nghệ hỗ trợ việc học tiếng Anh "Super LMS", phương pháp hiện đại nhằm hỗ trợ củng cố kiến thức, giúp học viên làm bài tập dễ dàng, hiệu quả hơn.

Nhật Nam

Tham khảo thêm
Tham khảo thêm
Tham khảo thêm
Tham khảo thêm
Thi tốt nghiệp THPT: Bộ GD&ĐT thông tin việc sử dụng chứng chỉ để miễn thi ngoại ngữThi tốt nghiệp THPT: Bộ GD&ĐT thông tin việc sử dụng chứng chỉ để miễn thi ngoại ngữ
Tham khảo thêm
Bộ GD-ĐT yêu cầu thanh tra, giám sát tổ chức thi cấp chứng chỉ năng lực ngoại ngữBộ GD-ĐT yêu cầu thanh tra, giám sát tổ chức thi cấp chứng chỉ năng lực ngoại ngữ




Bạn đang đọc bài viết "Nâng cao hiệu quả dạy và học ngoại ngữ bằng tư duy mới" tại chuyên mục Văn hóa - Giáo dục. Mọi bài vở cộng tác xin gọi hotline ( 0902 569 321) hoặc gửi về địa chỉ email (doanhnghiepvacuocsong@gmail.com).